Argumentando mis estrategias metodológicas

Implementando sistema de representación (EAE 1) Dibujar planos mecánicos de acuerdo con normas técnicas (elemento de competencia 1)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Realizar un croquis de los elementos mecánicos con características geométricas y norma técnica b. Construir la plantilla de dibujo con características de rótulo y normas técnicas c. Elaborar las proyecciones de vista con normas técnicas de dibujo	Ensayo ABP(aprendizaje basado en problemas)	Mediante la realización de un ensayo, utilizando la repetición o denominación para aprender se plantea las bases teóricas, como guía para cumplir los criterios de desempeño. Y utilizando la estrategia del ABP,se crea un entorno para la puesta en practica de las competencias logradas con el aprendizaje. Las estrategias metodológicas planteadas para el cumplimiento de los criterios de desempeño hacen énfasis primero en adquirir herramientas para poder realizar practicas en los problemas propuestos, de este modo son mas pertinentes para el aprendizaje.

Implementando Corte y secciones  (EAE 2) Dibujar planos mecánicos de acuerdo con normas técnicas (elemento de competencia 1)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Cortar los elementos mecánicos con requerimientos de fabricación y normas técnicas de dibujo b. Elaborar los detalles de vista con requerimientos de fabricación y normas técnicas	Ensayo Estudio de casos	Realizar un ensayo sobre papers logrando adquirir las bases para el estudio de casos en los cuales es necesario realizar el corte en perspectiva de la representación gráfica, para poder observar detalles y lo más importante poder realizar la acotación de las dimensiones. Esta forma es considerada de mayor pertinencia en el aprendizaje, en vista de que genera en el estudiante la necesidad de dar solución al problema por medio de las competencias adquiridas.

Empleando CAD básico  (EAE 3) Dibujar planos mecánicos de acuerdo con normas técnicas (elemento de competencia 1)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Acotar el plano con requerimientos de fabricación y normas técnicas b. Asignar la simbología con requerimientos de fabricación y normas técnicas c. Ensamblar los elementos mecánicos con normas técnicas	Ensayo Proyecto	Mediante la repetición y la denominación de los elementos que integran la barra de herramientas del software, se plantea realizar un proyecto practicando inicialmente con las herramientas de croquis, extrusión y por último poder generar un plano con las normas técnicas. Este método es pertinente en la medida que el estudiante adquiere unas herramientas teóricas, y de manera proporcional profundiza en la aplicación, para la solución de proyectos y problemas reales.

Determinando tolerancia, ajustes y acabados superficiales  (EAE 1) Diseñar sistemas mecánicos de maquinaria de acuerdo con requerimientos y normas técnicas (elemento de competencia 2)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Determinar los requisitos con requerimientos y norma técnica  b. Seleccionar los materiales con requerimientos mecánicos y funcionales del producto	Ensayo Estudio de casos	Por medio del ensayo se puede enmarcar teóricamente los conceptos necesarios para comprender el tema, y poder mediante el estudio de casos particulares desarrollar habilidades como el análisis, síntesis innovación, creatividad, pensamiento crítico, trabajo en equipo y toma de decisiones. Creando la manera más pertinente de desarrollar el aprendizaje.

Identificando las normas técnicas en tolerancias y ajustes superficiales  (EAE 2) Diseñar sistemas mecánicos de maquinaria de acuerdo con requerimientos y normas técnicas (elemento de competencia 2)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Determinar los requisitos con requerimientos y norma técnica  b. Seleccionar los materiales con requerimientos mecánicos y funcionales del producto	Proyectos Simulaciones	Realizar un proyecto promueve en el estudiante desarrollar habilidades y actitudes tales como: administración del tiempo, establecimiento de metas, trabajo colaborativo, organización de tareas, en escenarios complejos y con el compromiso de realizar el auto aprendizaje. Luego creando un modelo de un sistema real en el que es necesario y llevando a término experiencia en las cuales el único propósito es comprender la aplicación de las normas técnicas en tolerancias y ajustes de superficies. Es la manera más pertinente de asimilar las competencias necesarias para cumplir con los criterios de desempeño, puesto que no redacta una serie de definiciones sobre el tema si no que se observa de manera práctica la necesidad y la solución al problema planteado.

Seleccionando elementos de máquinas, ejes chavetas, bujes, y rodamientos  (EAE 3) Diseñar sistemas mecánicos de maquinaria de acuerdo con requerimientos y normas técnicas (elemento de competencia 2)
Criterios de desempeño	Estrategias metodológicas	Reflexión crítica
a. Proponer las alternativas de solución con requisitos de diseño y metodologías b. seleccionar el sistema mecánico con requerimientos técnicos y funcionales c. Determinar los elementos mecánicos con requerimientos funcionales y parámetros técnicos	Estudio de casos ABP(Aprendizaje basado en problemas)	Se plantea una necesidad cotidiana de la industria en la cual es necesario seleccionar dentro de la nomenclatura de los fabricantes elementos de máquina, los cuales es necesario que cumplan con estándares de diseño, geometría, y capacidad para poder ofrecer factores de seguridad y durabilidad admitidos por la norma técnica, método que se convierte en el más pertinente puesto que crea una relación estrecha y real sobre las competencias exigidas por el sector industrial.